銀狐犬是一種聰明活潑的狗狗，訓(xùn)練起來(lái)并不困難。下面我來(lái)分享一些銀狐犬訓(xùn)練的方法。

對(duì)于小銀狐犬來(lái)說(shuō)，它們還不適合出去遛，所以我們可以使用一些訓(xùn)練技巧來(lái)讓它們養(yǎng)成定點(diǎn)排便的習(xí)慣。銀狐犬通常會(huì)根據(jù)味道來(lái)分辨，所以我們可以在想讓它便便的地方放上一些它便便過(guò)的東西，讓它聞聞味道。如果它在不該便便的地方NN了，可以獎(jiǎng)勵(lì)它一下或者撫摩它，以示獎(jiǎng)勵(lì)。此外，等到銀狐犬打完三針后，我們可以帶它到外面遛彎，讓它聞到其他狗狗的味道，這樣它就會(huì)自然而然地便便了。

我們可以先在一個(gè)明顯的地方放上食物，然后牽引著銀狐犬走過(guò)去。當(dāng)它試圖撿食時(shí)，我們發(fā)出威脅的口令，并猛拉牽引帶來(lái)制止它。當(dāng)它停止撿食時(shí)，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)。多次反復(fù)訓(xùn)練后，銀狐犬就會(huì)學(xué)會(huì)不去撿食了。

在拒食的訓(xùn)練中，我們可以讓助手自然地接近銀狐犬，并給它食物。當(dāng)它試圖吃食時(shí)，我們立即發(fā)出威脅的口令，并輕擊它的嘴。如果它仍然想吃，我們就加大刺激的力度。同時(shí)，我們也可以讓助手將食物扔到銀狐犬面前，當(dāng)它試圖撿食時(shí)，我們發(fā)出口令并猛拉牽引帶來(lái)刺激它。如果它不去撿食，我們就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

我們可以將銀狐犬帶到有車(chē)輛、行人、畜、禽活動(dòng)的地方，讓它自由活動(dòng)，但是要密切監(jiān)視它的行動(dòng)。如果它有咬人、畜的行為，我們立即發(fā)出威脅的口令，并用牽引帶猛拉來(lái)制止它。當(dāng)它停止不良行為時(shí)，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我們可以逐漸取消訓(xùn)練繩的使用。

在這個(gè)訓(xùn)練中，我們可以讓助手將物品拋出，如果銀狐犬試圖追銜，我們立即發(fā)出威脅的口令，并猛拉牽引帶來(lái)制止它。當(dāng)它停止后，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)。重復(fù)多次訓(xùn)練后，銀狐犬就會(huì)不再追銜他人拋出的物品。

我們可以讓銀狐犬坐下，并將牽引帶的一端拴在牢固的物體上。然后，我們發(fā)出口令和手勢(shì)，同時(shí)用食物引誘它。由于食物的刺激，銀狐犬會(huì)興奮并吠叫。初期，我們可以在吠叫后給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，然后逐漸減少獎(jiǎng)勵(lì)的次數(shù)，最終只需要口令和手勢(shì)銀狐犬就能吠叫。

除了上述訓(xùn)練方法，還應(yīng)該培養(yǎng)銀狐犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以吠叫形式表示的能力。我們可以利用一些能引起它興奮的物品，放在它銜不到的地方，當(dāng)它試圖銜取時(shí)，我們發(fā)出口令，如果它能吠叫，我們立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品拿出來(lái)讓它銜取。通過(guò)多次反復(fù)訓(xùn)練，銀狐犬就可以學(xué)會(huì)用吠叫來(lái)表示銜不著或銜不動(dòng)的物品了。

以上就是一些銀狐犬訓(xùn)練的方法，希望對(duì)大家有所幫助！記得要耐心和愛(ài)心地進(jìn)行訓(xùn)練，相信你的銀狐犬會(huì)成為聽(tīng)話的好寶貝！

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎么訓(xùn)練銀狐犬不亂叫

當(dāng)狗狗亂叫，主人應(yīng)先出聲訓(xùn)斥，如果無(wú)法制止，那么可以用水使它冷靜；可以給狗狗準(zhǔn)備喜歡咬的玩具或狗咬膠，分散它的注意力；出門(mén)前在狗狗玩具上留下主人的味道，讓它忙于找主人的味道而不會(huì)吠叫。

怎么訓(xùn)練銀狐犬不亂叫?當(dāng)狗狗亂叫，主人應(yīng)先出聲訓(xùn)斥，如果無(wú)法制止，那么可以用水使它冷靜;可以給狗狗準(zhǔn)備喜歡咬的玩具或狗咬膠，分散它的注意力;出門(mén)前在狗狗玩具上留下主人的味道，讓它忙于找主人的味道而不會(huì)吠叫。1.用水：用水噴水也可以制止狗狗犬叫，當(dāng)它們叫個(gè)不停時(shí)，主人應(yīng)先以口頭訓(xùn)誡，如果它們?nèi)圆宦?tīng)警告的話，不妨用水噴水讓它們冷靜點(diǎn)。

2.狗咬膠：如果有東西可以堵住狗兒的嘴，它們就沒(méi)有時(shí)間亂叫了，那些越難咬爛的東西越有挑戰(zhàn)性，所以下回當(dāng)你準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，先扔給它們最?lèi)?ài)咬的玩具或狗咬膠，好讓它們打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。

3.動(dòng)動(dòng)腦：如果狗有事干就沒(méi)空亂叫了，在出門(mén)前，先用手揉搓它們喜愛(ài)的玩具，好讓自己的味道留在上頭。當(dāng)看不見(jiàn)主人時(shí)，孤單的狗狗便會(huì)花更多的時(shí)間，在玩具上尋找主人的味道，而忘記了犬叫。

4.弄點(diǎn)聲音：對(duì)于那些較神經(jīng)質(zhì)的狗來(lái)說(shuō)，一聽(tīng)到什么風(fēng)吹草動(dòng)便會(huì)叫個(gè)不停。如果不能完全革除環(huán)境的嘈聲，不妨制造一些聲音作為干擾。比如說(shuō)當(dāng)郵遞員經(jīng)過(guò)時(shí)，便打開(kāi)嘈雜的吸塵器混淆狗的聽(tīng)覺(jué)。

5.回應(yīng)它：有些時(shí)候狗不停的犬叫，只是為了將某種訊息傳達(dá)給主人，如果主人適度的回應(yīng)并表示贊賞，了解任務(wù)完成后，狗狗自然就閉嘴。

6.獎(jiǎng)勵(lì)它：如果狗就是不肯閉嘴，主人應(yīng)立刻用堅(jiān)定的語(yǔ)氣斥責(zé)它：安靜!當(dāng)狗不再犬叫時(shí)，主任不妨給于一些小點(diǎn)心或者贊美以示鼓勵(lì)。這么做的用意就是為了讓狗知道，聽(tīng)話以及保持安靜能夠得到主人的歡心與獎(jiǎng)勵(lì)。

7.多運(yùn)動(dòng)：充足的運(yùn)動(dòng)量可以消耗狗的精力，在玩或跑了一整天后，狗寧可好好睡上一覺(jué)，也不愿意再浪費(fèi)精力犬叫。

要怎么樣才能訓(xùn)練好銀狐犬？

1．訓(xùn)練犬不撿食的方法

　　訓(xùn)練時(shí)，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現(xiàn)想吃時(shí)，立即用威脅語(yǔ)調(diào)，發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當(dāng)犬停止撿食時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次訓(xùn)練即可。

2．拒食的訓(xùn)練

　　訓(xùn)練時(shí)，助手自然地接近犬，并給犬食物，當(dāng)犬要吃食時(shí)，主人立即發(fā)出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時(shí)，助手再給犬吃，當(dāng)犬仍有要吃的表現(xiàn)時(shí)，再給予較強(qiáng)的刺激。這時(shí)主人發(fā)出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動(dòng)防御反應(yīng)。犬對(duì)助手發(fā)出吠叫時(shí)，助手應(yīng)趁機(jī)逃跑，主人應(yīng)對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3．禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓(xùn)練

　　將犬帶到有車(chē)輛、行人、畜、禽活動(dòng)的場(chǎng)所，將牽引帶放松，讓犬自由活動(dòng)，但要嚴(yán)密監(jiān)視其行動(dòng)。如犬有撲咬人、畜的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機(jī)械刺激，當(dāng)犬停止不良行為時(shí)，就用“好”的口令加以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練后，可改用訓(xùn)練繩掌握，直到取消訓(xùn)練繩為止。

4．禁銜他人拋出物品的訓(xùn)練

　　訓(xùn)練時(shí)，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，同時(shí)伴以急拉牽引帶加以制止，當(dāng)犬停止后應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。接著由另一助手再拋出物品，犬若仍想追銜時(shí)，應(yīng)重復(fù)上述方法以制止，這樣在同一時(shí)間內(nèi)可進(jìn)行3？4次。當(dāng)犬不再追銜他人拋出的物品時(shí)，可認(rèn)為達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

讓狗狗吠叫

先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)(右手半伸，掌心向下，對(duì)著犬做抓握動(dòng)作3？4次)，同時(shí)用食物在犬的面前引誘，由于食物的刺激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì)，以后應(yīng)逐漸減少，直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì)，以養(yǎng)成只聽(tīng)口令和看手勢(shì)就可吠叫的要求。

　　另外，也應(yīng)培養(yǎng)犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用最能引起犬興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發(fā)出“叫”的口令，如能叫立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復(fù)多次，即可培養(yǎng)出犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以吠叫形式表示的能力。

訓(xùn)練銀狐犬的動(dòng)作方法

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（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當(dāng)用親切的言行予以表?yè)P(yáng)，有時(shí)還應(yīng)喂些食物予以鼓勵(lì)；而使用威嚇的語(yǔ)言或打犬只能得到相反的結(jié)果。

（2）對(duì)犬進(jìn)行正確的教育和訓(xùn)練是一門(mén)藝術(shù)，而這門(mén)藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進(jìn)行思考和處置的人才能學(xué)會(huì)；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對(duì)犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂(lè)、或拿犬去戲弄、恐嚇?biāo)说酿B(yǎng)犬者，不但永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)練出好犬，而且還會(huì)將犬培養(yǎng)成一只害犬。

（3）訓(xùn)練小犬時(shí)，不能要求它什么都服從，這正象對(duì)小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過(guò)程中，必須給犬指明對(duì)它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，犬就學(xué)會(huì)了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時(shí)，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動(dòng)犬頸上的項(xiàng)圈，嚴(yán)厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當(dāng)場(chǎng)抓住它不允許做的事時(shí)才能實(shí)施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準(zhǔn)時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后,而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯(cuò)誤的，否則犬會(huì)理解為它做什么事都是錯(cuò)誤的。

（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時(shí)，態(tài)度要靈活，說(shuō)話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對(duì)自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動(dòng)特點(diǎn)等。當(dāng)犬對(duì)主人表示親切的興奮反應(yīng)時(shí)，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開(kāi)始前必須給犬足夠的自由活動(dòng)時(shí)間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動(dòng)了。

（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無(wú)條件的服從，這就是人們常說(shuō)的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進(jìn)”或“走來(lái)”這一動(dòng)作上。在任何情況下，包括在玩耍時(shí)，犬聽(tīng)到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽(tīng)到傳喚或哨音沒(méi)有馬上回來(lái)，主人不要進(jìn)行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動(dòng)同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時(shí)回來(lái)時(shí)多獎(jiǎng)勵(lì)。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當(dāng)犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺(jué)到訓(xùn)練是快樂(lè)的，那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語(yǔ)調(diào)。不能過(guò)量。例如,訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過(guò)幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。

當(dāng)訓(xùn)練犬時(shí)，可參照下列方法給犬發(fā)出口令：

夸獎(jiǎng)（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽(tīng)話！” 等。

警告（拉長(zhǎng)聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”

煽動(dòng)（刺激性地）： 例如“前進(jìn)！” “沖！” “上！”

請(qǐng)求（拖長(zhǎng)聲音且語(yǔ)調(diào)溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專(zhuān)斷）： 例如 “快” “過(guò)來(lái)” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯(cuò)了” “揍你”等。

（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來(lái)、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點(diǎn)丟放物品、進(jìn)入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護(hù)衛(wèi)與守護(hù)訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛(ài)好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實(shí)踐中探索。

（7）訓(xùn)練時(shí)（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過(guò)急，細(xì)致并遵循科學(xué)規(guī)律。因?yàn)橛?xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力。　　　　（8）從一開(kāi)始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說(shuō)話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。　　　（9）傳授新東西時(shí)，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進(jìn)行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí),在稍為分散注意力的地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過(guò)急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開(kāi)。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報(bào)紙之類(lèi)的在地上敲打，發(fā)出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會(huì)再那樣了。記得千萬(wàn)別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬(wàn)別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開(kāi)心的事聯(lián)系在一起，只要聯(lián)系在一起了，它內(nèi)心就會(huì)充滿憤怒，它會(huì)以為是這個(gè)“東西”去向你告狀，然后有時(shí)候當(dāng)著你的面它就不咬了，可你一離開(kāi)它會(huì)往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會(huì)越來(lái)越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺(jué)到它這樣做只會(huì)使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會(huì)了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長(zhǎng)牙還有可能是為了吸引你們注意，因?yàn)樗詾橹灰@么做了你們就會(huì)立刻關(guān)注它。我覺(jué)得還是得花點(diǎn)心思好好照顧它關(guān)心它，別讓它孤單一人，平時(shí)多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會(huì)看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時(shí)候也經(jīng)常這樣后來(lái)對(duì)它教育再加上它長(zhǎng)大了懂事了也就不會(huì)再發(fā)生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點(diǎn)、用心點(diǎn)對(duì)待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它除了給你帶來(lái)些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福的！